I.I.S.S. " Ten. Remo Righetti"

Creato: 16 Aprile 2019

SCIOPERO ASTENSIONE DI TUTTE LE ATTIVITA' NON OBBLIGATORIE DAL 20/04/2019 AL 16/05/2019

SI COMUNICA CHE L'ORGANIZZAZIONE SINDACALE UNICOBAS SCUOLA HA PROCLAMATO UNO SCIOPERO CON ASTENSIONE DI TUTTE LE ATTIVITA' NON OBBLIGATORIE DAL 20/04/2019 AL 16/05/2019 PER TUTTO IL PERSONALE

Creato: 11 Aprile 2019

revoca assemblea sindacale personale precario

la flc cgil ha revocato l'Assemblea sindacale per il personale precario a data da destinarsi.

Creato: 10 Aprile 2019

ASSEMBLEA SINDACALE FLC CGIL PER DOCENTI PRECARI

SI COMUNICA CHE IL 15 APRILE E' STATA INDETTA UN'ASSEMBLEA SINDACALE PER IL PERSONALE PRECARIO PRESSO L'ISTITUTO EISTEIN DE LORENZO DI POTENZA.

Creato: 04 Aprile 2019

REVOCA ASSEMBLEA SINDACALE 8 APRILE

SI COMUNICA CHE IN SEGUITO ALLA NOTA DI CHIARIMENTO DELL’ARAN È REVOCATA L’ASSEMBLEA SINDACALE PREVISTA PER IL GIORNO 8 APRILE 2019.

Creato: 17 Dicembre 2017

PON 2014-2020

Il Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola - competenze e ambienti per l’apprendimento”, a titolarità del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca (di seguito, MIUR), che ha ricevuto formale approvazione da parte della Commissione Europea con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014, è un programma plurifondo finalizzato al miglioramento del servizio istruzione. Tale obiettivo è perseguito attraverso una forte integrazione tra investimenti finanziati dal FSE per la formazione e il miglioramento delle competenze e dal FESR per gli interventi infrastrutturali. Le azioni previste si articolano in un ampio ventaglio di ambiti, tra cui:

il potenziamento delle dotazioni tecnologiche e degli ambienti di apprendimento delle scuole, in stretto legame con l’edilizia scolastica per la creazione di ambienti di apprendimento adeguati alle esigenze di flessibilità dell’educazione nell’era digitale;
il rafforzamento delle competenze digitali di studenti e docenti, intese nella declinazione ampia e applicata di digital literacy, l’educazione ai media, alla cittadinanza digitale, all’uso dei dati, all’artigianato e alla creatività digitale;
il potenziamento degli ambienti didattici, sportivi, ricreativi e laboratoriali, per stimolare le competenze trasversali degli studenti, aumentarne il coinvolgimento a scuola e quindi favorire la propensione a permanere nei contesti formativi;
il rafforzamento di tutte le competenze chiave, non solo le competenze di base (italiano, lingue straniere, matematica, scienza e tecnologie, competenze digitali), ma anche quelle trasversali (imparare a imparare, competenze sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale) essenziali per lo sviluppo personale, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e l’occupazione;
elevare il livello di competenza tecnologica e scientifica degli studenti, estendendo le applicazioni del pensiero computazionale e dell’informatica attraverso un fascio di competenze e tecnologie provenienti dai settori della meccanica, dell’elettronica, dell’intelligenza artificiale, della robotica e dell’applicazione in chiave digitale di diversi ambiti manifatturieri, artigianali e creativi;
l’adozione di approcci didattici innovativi, anche attraverso il sostegno all’accesso a nuove tecnologie, la creazione di ambienti di apprendimento adeguati e propedeutici a una didattica progettuale, modulare e flessibile la promozione di risorse di apprendimento online;
il sostegno, in linea con l’Agenda Digitale per l’Europa, al processo di digitalizzazione della scuola.